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八年级语文作文教学设计

1、小结：编写故事，其实是考查大家的构思能力和写作能力。只要我们巧妙构思，一定能使有限的篇幅里“尺水风动波澜起，一波三折妙趣生”，写就精彩的故事。

2、写作特点 新颖别致，引人入胜的标题。 把大自然拟人化，用大自然的语言比喻无比丰富的物候现象，形象地说明了认识物候现象、研究物候现象的重要性。 眉目清晰，自然精巧的结构。

3、以下是我为您整理的八年级语文下册第17课《端午的鸭蛋》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：端午的鸭蛋 知识与能力： 体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。

4、综合性学习写作口语交际也是围绕以民风民俗为主题设计。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。

5、人教版八年级上册语文卖柑者言教案 第一课时 教学目标 能正确流利地朗读课文 了解作者、写作背景及文中提到的东方生 积累常见的文言词语，确切理解其含义。能独立翻译课文，整体感知课文内容。

6、那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的语文教案6篇，欢迎大家分享。 语文教案 篇1 古今异义 土膏微...主题：写作技巧适用年级：八年级教学目标： 能够掌握写作的基本技巧，如开头、结尾、过渡、段落分明等。